POLA ASUH DEMOKRATIS DALAM MEMBANGUN PERILAKU ANAK (STUDI KASUS DI DESA BATUAN KABUPATEN SUMENEP)
DOI:
https://doi.org/10.36379/autentik.v7i1.271Keywords:
Parenting, democratic, behavior, and childrenAbstract
The purpose of this study was to determine and describe how democratic parenting in building behavior in children. The theory used in this study is the theory of achievement motivation proposed by David McClelland. McClelland's theory of achievement motivation explains that individual behavior can be influenced by three needs, namely the need for achievement, the need for power and the need for affiliation. The research method used is qualitative and case study approach. The results of this study indicate that first: There are five methods used by parents in educating their children, namely educating by example, educating with habits, educating with advice, educating with love and care, and educating children with punishment. Second: Factors that can influence children's behavior are the family environment, school environment and community environment. Third: Parents have control and control over children's behavior and are responsible for children and can control and prevent deviant behavior in children
Downloads
Download data is not yet available.
References
Ayun, Q. (2017). Pola Asuh Orang Tua dan Metode Pengasuhan dalam Membentuk Kepribadian Anak. Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 5(1 Januari-Juni), 102–122.
Balakrishnan, V. Thambu, N. (2017). Using Moral and Ethical Stories to Inculcate Values Among Preschoolers. Jornal for Studies on Children, Women, Elderly and Disabled, 2(June), 8–15.
Baumrind, D. (1991). The Influence of Parenting Style On Adolescent Competence and Subtance Use. Journal of Early Adolescence, 11(1), 56–95.
Bergman, R. (2004). Caring for the Ethical Ideal: Nel Noddings on Moral Education. Journal of Moral Educatio, 33(2), 149–162.
Biadasari, S. (2019). Parenting: Metode Pembentukan Karakter Islam pada Anak Usia Dini di Kota Palangka Raya (studi kasus 3 keluarga islam). Jurnal Sosiologi, 2(1 Maret).
Erlina. Musdiani. Hayati, F. (2021). Analisis Pola Asuh Orang Tua dalam Menstimulasi Perkembangan Moral Anak Usia 5-6 Tahun di TK Poeteumereuhom Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2(1).
Fatmawati, A. Pudyaningtyas, A R. Zuhro, N. S. (2021). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Demokratis dengan Keterampilan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Kumara Cendikia, 9(4 Desember), 218–224.
Filisyamala, J. Hariyono. Ramli, M. (2016). Bentuk Pola Asuh Demokratis dalam Kedisiplinan Siswa SD. Jurnal Pendidikan, 1(4 April), 668–672.
Hermuttaqien, Findiga P, B. M. (2018). Penanaman Nilai-Nilai Moral pada Pembelajaran di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 3(1), 39–45.
Hidayati, T. (2017). Pola Asuh Orang Tua dalam Menanamkan Nilai Moral pada Anak Keluarga Pemulung di Desa Winong, Kecamatan Bawang, Kabupaten Banjarnegara (studi kasus keluarga pemulung). Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 1(1 Maret), 1–19.
Hurlock, E. (1997). Perkembangan Anak. Erlangga.
Iskandar Dzulkarnain. (2013). Mahalnya Sebuah Identitas Peradaban Madura: Cinta Semu Kebudayaan Madura (Refleksi Madura Pasca Dua Tahun Suramadu). Jurnal Kariman, 01(1), 33–46.
Jamilah dan Tri Sukitman. (2020). Instilling and Shaping Religious Character in Madrasah Ibtidaiyyah. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar, 8(2), 118–125. https://doi.org/https://doi.org/10.22219/jp2sd.v8i2.11884
Jamilah dan Tri Sukitman. (2021). Penguatan Nilai Karakter Bagi Siswa Sekolah Dasar Di Tengah Pandemik COVID -19. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 5(1), 175–180. https://doi.org/https://doi.org/10.26858/jkp.v5i1.18753
Kang, Ju Min. Glassman, M. (2010). Moral Action as Social Capital, Moral Thought as Cultural Capital. Journal of Moral Education, 39(1 March), 21–36.
Martsiswati, Erine. Suryono, Y. (2014). Peran Orang Tua dan Pendidik dalam Menerapkan Perilaku Disiplin terhadap Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(2), 187–198.
Mc Clelland, D. C. (1988). Human Motivation. Cambridge. University Press.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (1994). Data analysis qualitative a methods sourcebook. SAGE.
Muslimah, J. Maghfiroh, M. Astuti, R. (2020). Pola Asuh Orang Tua dan Perkembangan Moral Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1).
Notoatmodjo. (2005). Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. PT. Rineka Cipta.
Noviansah, A. M. (2020). Pendidikan Moral pada Lingkungan Keluarga untuk Mengatasi Kenakalan Remaja pada Masa Mendatang. Jurnal Pendidikan, 11(1), 33–48.
Rahmat, S. T. (2018). Pola Asuh yang Efektif untuk Mendidik Anak di Era Digital. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Mission, 10(2 Juni), 137–273.
Rakhmawati, I. (2015). Peran Keluarga dalam Pengasuhan Anak. KONSELING RELIGI: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 6(1), 1–18.
Sit, M. (2010). Optimalisasi Kompetensi Moral Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 16(1), 1–12.
Supandi, D. Hakim, L. Hartono, R. (2019). Pola Asuh Orang Tua dalam Perkembangan Moral Remaja. Jurnal Psimawa, 2(1), 35–46.
Walgito, B. (2005). Pengantar Psikologi Umum. Hanggar.
Balakrishnan, V. Thambu, N. (2017). Using Moral and Ethical Stories to Inculcate Values Among Preschoolers. Jornal for Studies on Children, Women, Elderly and Disabled, 2(June), 8–15.
Baumrind, D. (1991). The Influence of Parenting Style On Adolescent Competence and Subtance Use. Journal of Early Adolescence, 11(1), 56–95.
Bergman, R. (2004). Caring for the Ethical Ideal: Nel Noddings on Moral Education. Journal of Moral Educatio, 33(2), 149–162.
Biadasari, S. (2019). Parenting: Metode Pembentukan Karakter Islam pada Anak Usia Dini di Kota Palangka Raya (studi kasus 3 keluarga islam). Jurnal Sosiologi, 2(1 Maret).
Erlina. Musdiani. Hayati, F. (2021). Analisis Pola Asuh Orang Tua dalam Menstimulasi Perkembangan Moral Anak Usia 5-6 Tahun di TK Poeteumereuhom Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2(1).
Fatmawati, A. Pudyaningtyas, A R. Zuhro, N. S. (2021). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Demokratis dengan Keterampilan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Kumara Cendikia, 9(4 Desember), 218–224.
Filisyamala, J. Hariyono. Ramli, M. (2016). Bentuk Pola Asuh Demokratis dalam Kedisiplinan Siswa SD. Jurnal Pendidikan, 1(4 April), 668–672.
Hermuttaqien, Findiga P, B. M. (2018). Penanaman Nilai-Nilai Moral pada Pembelajaran di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 3(1), 39–45.
Hidayati, T. (2017). Pola Asuh Orang Tua dalam Menanamkan Nilai Moral pada Anak Keluarga Pemulung di Desa Winong, Kecamatan Bawang, Kabupaten Banjarnegara (studi kasus keluarga pemulung). Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 1(1 Maret), 1–19.
Hurlock, E. (1997). Perkembangan Anak. Erlangga.
Iskandar Dzulkarnain. (2013). Mahalnya Sebuah Identitas Peradaban Madura: Cinta Semu Kebudayaan Madura (Refleksi Madura Pasca Dua Tahun Suramadu). Jurnal Kariman, 01(1), 33–46.
Jamilah dan Tri Sukitman. (2020). Instilling and Shaping Religious Character in Madrasah Ibtidaiyyah. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar, 8(2), 118–125. https://doi.org/https://doi.org/10.22219/jp2sd.v8i2.11884
Jamilah dan Tri Sukitman. (2021). Penguatan Nilai Karakter Bagi Siswa Sekolah Dasar Di Tengah Pandemik COVID -19. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 5(1), 175–180. https://doi.org/https://doi.org/10.26858/jkp.v5i1.18753
Kang, Ju Min. Glassman, M. (2010). Moral Action as Social Capital, Moral Thought as Cultural Capital. Journal of Moral Education, 39(1 March), 21–36.
Martsiswati, Erine. Suryono, Y. (2014). Peran Orang Tua dan Pendidik dalam Menerapkan Perilaku Disiplin terhadap Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(2), 187–198.
Mc Clelland, D. C. (1988). Human Motivation. Cambridge. University Press.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (1994). Data analysis qualitative a methods sourcebook. SAGE.
Muslimah, J. Maghfiroh, M. Astuti, R. (2020). Pola Asuh Orang Tua dan Perkembangan Moral Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1).
Notoatmodjo. (2005). Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. PT. Rineka Cipta.
Noviansah, A. M. (2020). Pendidikan Moral pada Lingkungan Keluarga untuk Mengatasi Kenakalan Remaja pada Masa Mendatang. Jurnal Pendidikan, 11(1), 33–48.
Rahmat, S. T. (2018). Pola Asuh yang Efektif untuk Mendidik Anak di Era Digital. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Mission, 10(2 Juni), 137–273.
Rakhmawati, I. (2015). Peran Keluarga dalam Pengasuhan Anak. KONSELING RELIGI: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 6(1), 1–18.
Sit, M. (2010). Optimalisasi Kompetensi Moral Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 16(1), 1–12.
Supandi, D. Hakim, L. Hartono, R. (2019). Pola Asuh Orang Tua dalam Perkembangan Moral Remaja. Jurnal Psimawa, 2(1), 35–46.
Walgito, B. (2005). Pengantar Psikologi Umum. Hanggar.
Downloads
Published
2023-02-06
How to Cite
Rahmatillah, A., & Dzulkarnain, I. (2023). POLA ASUH DEMOKRATIS DALAM MEMBANGUN PERILAKU ANAK (STUDI KASUS DI DESA BATUAN KABUPATEN SUMENEP). Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 7(1), 32–41. https://doi.org/10.36379/autentik.v7i1.271
Issue
Section
Articles
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Published by Autentik: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar 
