PENERAPAN PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN BAHAN AJAR POWERPOINT BEREFEKTIF PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR KELAS RENDAH
DOI:
https://doi.org/10.36379/autentik.v7i1.299Keywords:
teaching materials, effective, science, interactive learning, powerpointAbstract
Good teaching materials are needed to be applied to natural science learning in elementary schools. Teaching materials must be able to accommodate the needs of low-grade students so that students can interact better during learning. This research was conducted with the aim of producing interactive learning patterns using powerpoint media in natural science learning for low-grade elementary school students. This research was conducted using a qualitative research method. This method has four stages, namely data collection, data reduction, data processing, and conclusion. The respondents were elementary school students in the lower grades (grades 2 and 3). The results showed that powerpoint teaching materials have high effectiveness in interactive learning in the process of learning natural science in low grade elementary schools. Elementary school teachers should use powerpoint teaching materials more often so that natural science learning can be more effective in producing complete student learning outcomes, both cognitively, affectively and psychomotorically.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Harahap, S., R., A., B., & Nasution, A., S. (2021). Pengembangan Media Berbasis Power Point untuk Penyajian Bagian-Bagian Tumbuhan melalui CTL di Kelas IV SD. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Terpadu (JPPT), 03(02), 128–137. https://jurnal-lp2m.umnaw.ac.id/index.php/JPPT/article/view/1069%0Ahttps://jurnal-lp2m.umnaw.ac.id/index.php/JPPT/article/download/1069/685
Hunafa. S., U., Yanthi, N., & Sutisna, M., R. (2022). Rancang Bangun Media Power Point Interaktif pada Materi Zat Tunggal dan Campuran di Kelas V SD. Educational Technology Journal, 2(2), 8–21. https://journal.unesa.ac.id/index.php/etj
Illahi, T., A., R., Rahmawati, I., & Setyawan, A. (2021). Pemanfaatan Media Interaktif Powerpoint untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Muatan IPA. Nuris Journal of Education and Islamic Studies, 1(2), 130–141. https://doi.org/10.52620/jeis.v1i2.11
Irfan, Muhiddin, & Ristiana, E. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Powerpoint di Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Primary Education, 3(2), 16–27. https://doi.org/10.17509/ijpe.v3i2.21765
Iswanto, E., Sumiharsono, R., & Hidayat, S. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint dan Buku Teks terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Materi Tata Surya Siswa Kelas VI Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2018-2019 di MI Negeri 2 Jember. Jurnal of Education Technologi and Innovation (JETI), 01(2), 7–20. https://doi.org/https://doi.org/10.31537/jeti.v1i2
Kadir, A., A., Sudarto, & Risdawati. (2022). Perbandingan Hasil Belajar IPA Siswa dengan Menggunakan Media Power Point dan Hasil Belajar IPA Siswa tanpa Menggunakan Media Power Point. JPPSD: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 2(2), 165–171. https://doi.org/10.26858/pjppsd.v2i3.34859
Legina, N., & Sari, P., M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Articulate Storyline Berbasis Keterampilan Berpikir Kritis pada Pembelajaran IPA bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Paedagogy: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 9(3), 375–385. https://doi.org/10.33394/jp.v9i3.5285
Octaviani, S., W. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Berbasis Scientific Approach pada Pembelajaran IPA di Kelas IV Sekolah Dasar. Educational Technology Journal, 1(2), 66–77. https://journal.unesa.ac.id/index.php/etj
Pramesti, P., D., Dibia, I., K., & Ujianti, P., R. (2021). Media Pembelajaran Daring Interaktif Berbasis Power Point dengan Fungsi Hyperlink. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 4(2), 258–267. https://doi.org/10.23887/jp2.v4i2.36524
Purwati, L., M. (2021). Media Pembelajaran Digital Interaktif Berbasis Adobe Flash pada Masa Pandemi di Sekolah Dasar. Autentik: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 5(2), 152–158. https://doi.org/10.36379/autentik.v5i2.133
Rahmawati, M., C., & Dewi, N., D., L. (2019). Kombinasi Pendekatan Saintifik dan Lingkungan serta Pengaruhnya terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SD. JIPVA (Jurnal Pendidikan IPA Veteran), 3(1), 28–36. https://doi.org/10.31331/jipva.v3i1.677
Rahmi, A., Witarsa, R., & Noviardila, I. (2022). Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Example dan Non Example. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 6(3), 484–493.
Riny, M., & Safrul. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran STAD Menggunakan Powerpoint Interaktif terhadap Kemampuan Kognitif Siswa pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8666–8674. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3885
Sari, I., P., Novitasari, A., T., & Miftah, Z. (2020). Efektivitas Pelatihan Membuat Media Pembelajaran Interaktif dengan Macro Powerpoint bagi Guru. Research and Development Journal of Education, 6(2), 31–37. https://doi.org/10.30998/rdje.v6i2.6107
Siregar, W., K., & Witarsa, R. (2022). Analisis Pembelajaran Tematik Berbasis Kecerdasan Spiritual Siswa Sekolah Dasar. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 6(2), 224–230.
Suryani, A., I. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Membaca Sekilas Berbasis Know Want Learned Kelas V Sekolah Dasar. Autentik: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 2(1), 9–19.
Utami, F., Witono, H., A., H., & Setiawan, H. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif berbasis Powerpoint Tema 4 (Berbagai Pekerjaan) Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Science Instruction and Technology, 1(1), 24–28.
Wahyuni, S., Rahmadhani, E., & Mandasari, L. (2020). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif dengan Menggunakan Powerpoint. Jurnal Abdidas, 1(6), 597–602. https://doi.org/10.31004/abdidas.v1i6.131
Wijayanto, S., Purba, P., S., Persada, G., N., Purnama, R., Suhendar, A., & Usman. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powerpoint di Sekolah Dasar. Jurnal Abdimas Indonesia, 1(2), 97–103. https://dmi-journals.org/jai/article/view/226
Witarsa, R. (2022). Penelitian Pendidikan (M. Lanjarwati (ed.); 1st ed.). Deepublish Publisher.
Hunafa. S., U., Yanthi, N., & Sutisna, M., R. (2022). Rancang Bangun Media Power Point Interaktif pada Materi Zat Tunggal dan Campuran di Kelas V SD. Educational Technology Journal, 2(2), 8–21. https://journal.unesa.ac.id/index.php/etj
Illahi, T., A., R., Rahmawati, I., & Setyawan, A. (2021). Pemanfaatan Media Interaktif Powerpoint untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Muatan IPA. Nuris Journal of Education and Islamic Studies, 1(2), 130–141. https://doi.org/10.52620/jeis.v1i2.11
Irfan, Muhiddin, & Ristiana, E. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Powerpoint di Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Primary Education, 3(2), 16–27. https://doi.org/10.17509/ijpe.v3i2.21765
Iswanto, E., Sumiharsono, R., & Hidayat, S. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint dan Buku Teks terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Materi Tata Surya Siswa Kelas VI Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2018-2019 di MI Negeri 2 Jember. Jurnal of Education Technologi and Innovation (JETI), 01(2), 7–20. https://doi.org/https://doi.org/10.31537/jeti.v1i2
Kadir, A., A., Sudarto, & Risdawati. (2022). Perbandingan Hasil Belajar IPA Siswa dengan Menggunakan Media Power Point dan Hasil Belajar IPA Siswa tanpa Menggunakan Media Power Point. JPPSD: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 2(2), 165–171. https://doi.org/10.26858/pjppsd.v2i3.34859
Legina, N., & Sari, P., M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Articulate Storyline Berbasis Keterampilan Berpikir Kritis pada Pembelajaran IPA bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Paedagogy: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 9(3), 375–385. https://doi.org/10.33394/jp.v9i3.5285
Octaviani, S., W. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Berbasis Scientific Approach pada Pembelajaran IPA di Kelas IV Sekolah Dasar. Educational Technology Journal, 1(2), 66–77. https://journal.unesa.ac.id/index.php/etj
Pramesti, P., D., Dibia, I., K., & Ujianti, P., R. (2021). Media Pembelajaran Daring Interaktif Berbasis Power Point dengan Fungsi Hyperlink. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 4(2), 258–267. https://doi.org/10.23887/jp2.v4i2.36524
Purwati, L., M. (2021). Media Pembelajaran Digital Interaktif Berbasis Adobe Flash pada Masa Pandemi di Sekolah Dasar. Autentik: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 5(2), 152–158. https://doi.org/10.36379/autentik.v5i2.133
Rahmawati, M., C., & Dewi, N., D., L. (2019). Kombinasi Pendekatan Saintifik dan Lingkungan serta Pengaruhnya terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SD. JIPVA (Jurnal Pendidikan IPA Veteran), 3(1), 28–36. https://doi.org/10.31331/jipva.v3i1.677
Rahmi, A., Witarsa, R., & Noviardila, I. (2022). Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Example dan Non Example. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 6(3), 484–493.
Riny, M., & Safrul. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran STAD Menggunakan Powerpoint Interaktif terhadap Kemampuan Kognitif Siswa pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8666–8674. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3885
Sari, I., P., Novitasari, A., T., & Miftah, Z. (2020). Efektivitas Pelatihan Membuat Media Pembelajaran Interaktif dengan Macro Powerpoint bagi Guru. Research and Development Journal of Education, 6(2), 31–37. https://doi.org/10.30998/rdje.v6i2.6107
Siregar, W., K., & Witarsa, R. (2022). Analisis Pembelajaran Tematik Berbasis Kecerdasan Spiritual Siswa Sekolah Dasar. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 6(2), 224–230.
Suryani, A., I. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Membaca Sekilas Berbasis Know Want Learned Kelas V Sekolah Dasar. Autentik: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 2(1), 9–19.
Utami, F., Witono, H., A., H., & Setiawan, H. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif berbasis Powerpoint Tema 4 (Berbagai Pekerjaan) Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Science Instruction and Technology, 1(1), 24–28.
Wahyuni, S., Rahmadhani, E., & Mandasari, L. (2020). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif dengan Menggunakan Powerpoint. Jurnal Abdidas, 1(6), 597–602. https://doi.org/10.31004/abdidas.v1i6.131
Wijayanto, S., Purba, P., S., Persada, G., N., Purnama, R., Suhendar, A., & Usman. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powerpoint di Sekolah Dasar. Jurnal Abdimas Indonesia, 1(2), 97–103. https://dmi-journals.org/jai/article/view/226
Witarsa, R. (2022). Penelitian Pendidikan (M. Lanjarwati (ed.); 1st ed.). Deepublish Publisher.
Downloads
Published
2023-09-04
How to Cite
Wahyuni, R., & Witarsa, R. (2023). PENERAPAN PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN BAHAN AJAR POWERPOINT BEREFEKTIF PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR KELAS RENDAH. Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 7(2), 170–178. https://doi.org/10.36379/autentik.v7i1.299
Issue
Section
Articles
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Published by Autentik: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar 
